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系列报道走进川医大二实验教学出真知《新闻》

发布时间:2020-08-28 18:31:50 阅读: 来源:刺绣机厂家

学生对课本中的理论学习缺乏兴趣,而实验教学过程则能充分调动学生的积极性、参与意识和表现意识,实验是检验理论的最好方法,而理论又是指导实验的最好依据。四川医科大学属于医学类院校,历来对实验教学非常重视。

虚拟仿真实验室为学生提供学习平台

随着当今教学手段的不断更新,近年来,四川医科大学对学校实验室也进行了更新换代,按照与国际医学教育接轨的以器官为中心的教学模式,投入250多万元将传统实验室升级改造为了虚拟仿真实验室,搭建了基础医学虚拟仿真实验教学中心这样一个开放式数字化虚拟仿真实验教学平台,包括1个数控中心和6间实验室,解决了部分真实实验项目不能在实验室开展的问题。

临床专业大一新生余矿阳刚到学校时对这个虚拟仿真实验教学中心很是惊讶,他说:”这个环境真的是之前没有想到的,一般以为都会是传统的,比如以前老师讲的时候就是用多媒体PPT的播放,然后就进行标本的观察。如今我们新的这个教研室的话给我们提供了一个平台,通过这个系统我们可以进行自主的学习,自习预习以及课后的训练,同时通过这个系统我们可以看很多关于医疗方面的视频,更加生动形象,更能激发我们的学习兴趣。”

学生自主完成理论认证将在全国被推广

数字化人体解剖学实验平台是基础医学虚拟仿真实验教学中心的重要组成部分,是一个网络课程内容与教学管理系统,过网络化教学控制平台,可实现全体教学、自主学习、分组教学、实时示教、网络监控、标本考试等。

四川医科大学解剖教研室副教授胡光强告诉记者:“那么在这个上面同学们可以自主地完成实验对理论的应正,同时在课后同学们可以通过网络的形式上升到我们的这个平台,然后随时随地可以复习我们相关的一些知识体系。”

据了解,四川医科大学基础医学虚拟仿真实验教学中心目前是四川省虚拟仿真实验教学中心,并且正在上报国家申报国家级虚拟仿真实验教学中心。该中心成果已被全国20多所医学院校所使用,起到了很好的示范、辐射作用。

记者熊腾

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